初三新生怎樣制訂學(xué)習(xí)設(shè)計_初中補習(xí)
初三新生怎樣制訂學(xué)習(xí)設(shè)計_初中補習(xí),數(shù)學(xué)其實沒有什么絕招,唯一的方法只有做題——糾錯——總結(jié)——歸納——提高。所以,學(xué)生在做題的過程中,一定要善于總結(jié)歸納,把老師所講轉(zhuǎn)化為自己的,學(xué)會舉一反三。同時,也?
可請學(xué)生思考下面問題:在較弱的科目上從80分提高到100分,在較強的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應(yīng)該是前者較易,后者較難)。所以建議學(xué)生可花大力氣提升弱勢科目。而化學(xué)這門新學(xué)的科目,從一開始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ),即使不一定成為優(yōu)科,也不至于成為弱科。[起跑準(zhǔn)備]
制訂設(shè)計要趕早
問題:什么時刻訂設(shè)計、怎樣訂設(shè)計最好
在初三學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)目的和設(shè)計起著舉足輕重的作用,若是沒有盡早明確學(xué)習(xí)設(shè)計,學(xué)習(xí)勁頭、效果就會打折扣,成就也難以提高。初三生要對自己有客觀熟悉,盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習(xí)設(shè)計。設(shè)計既不要過簡,也不必過繁,要有的放矢,可操作性強。學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計以“周”為單元制訂最有用,這樣不會由于設(shè)計時間過長讓自己厭煩,也容易調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一星期只做6天設(shè)計,把星期天空出來,勞逸連系。月朔、初二學(xué)習(xí)的知識和初三新學(xué)期所學(xué)的知識是相互關(guān)聯(lián)的。在學(xué)習(xí)新知識的同時,學(xué)生還要注重溫習(xí)以前遺漏的、沒掌握的知識點。
[學(xué)法導(dǎo)航]
以“漁”獲“魚”七步法
問題:制訂目的后怎樣來一步步實現(xiàn)
對策:學(xué)業(yè)、生涯、心理七步法
1、合理行使和放置時間
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!眲偵铣跞?,最好能訂一個學(xué)習(xí)設(shè)計,久遠(yuǎn)設(shè)計和近期設(shè)計相連系,最好能仔細(xì)些,詳細(xì)到早、午、晚做什么、學(xué)什么、溫習(xí)什么。
2、平衡各科,注重基礎(chǔ)
妥善處置好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系,只管保持平衡。專家以為,對剛升上初三的學(xué)生來說,各科一樣平常是一邊上新課一邊溫習(xí)學(xué)過的'內(nèi)容,這個時刻,相對來講,供學(xué)生自由支配的時間多一些,我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多花一點精神。而化學(xué)這門新學(xué)的科目,從一最先就要認(rèn)真打好基礎(chǔ),縱然紛歧定成為優(yōu)科,也不至于成為弱科。
到了中考前三個月,情形就有所差異了??赡芙?jīng)由幾個月的起勁,原來相對較弱的科目已經(jīng)有了顯著的提高,也可能收效仍不是十分顯著。但這時若是再偏向弱科的話,很可能把對照強的科目也拉了下來。因此,應(yīng)該在只管照顧弱勢科目的條件下,周全兼顧各科,而且起勁提高優(yōu)勢科目,以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開差距,填補弱勢科目的不足。
3、搞好生涯,保證學(xué)習(xí)
從某種意義來說,高考、中考不僅是智力的競爭,也是體力的競爭,“開夜車”或不晝寢,犧牲休息時間去突擊學(xué)習(xí)會搞垮身體,不值得,現(xiàn)實上也晦氣于學(xué)習(xí)??傊?,生涯越有紀(jì)律,學(xué)習(xí)成效就越大,成就上升就越快。
4、增強頭腦能力培育
多思多問課堂上,先生解說的內(nèi)容相當(dāng)厚實,并具有很強的邏輯性,他們所講的許多器械往往是多年教學(xué)實踐的所得,是課本上基本找不到的,對培育我們的剖析、判斷和推理能力具有很大的輔助。以是,課堂上學(xué)生一定要緊跟先生的思緒,集中注重力聽取他們一些怪異的看法,掌握他們的及其認(rèn)知紀(jì)律,并認(rèn)真做好條記。課外,更要多向任課西席討教,以加深明白,拓展知識面。
培育頭腦能力的另一途徑,就是經(jīng)常運用舉行自力思索,使自己的頭腦能力不停獲得磨煉和提高。
5、仔細(xì)剖析錯誤,阻止重犯
, 初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè),忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí),以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象,造成為交作業(yè)而做作業(yè),起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材,結(jié)合筆記記錄的重點、難點,回顧課堂講授的知識、方法,同時記憶公式、定理,然后獨立完成作業(yè),解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”,書寫格式要規(guī)范,條理要清楚。,對于做演習(xí)或種種考試中泛起的一些錯誤,不能只簡樸更正一下就完事,而要認(rèn)真地加以剖析,找出造成錯誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正露出了我們掌握得不夠牢靠的某些微弱環(huán)節(jié),因而要實時地查漏補缺??山ㄗh學(xué)生設(shè)一個錯題本,通過剖析錯題,明了自己的弱點,經(jīng)常拿錯題本翻翻,可進(jìn)一步牢固基礎(chǔ)知識,以阻止下一次重犯錯誤。
6、善于歸納和
歸納和總結(jié),這是使知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的要害一環(huán)。
可從兩方面舉行總結(jié):(一)內(nèi)容上,分科、按系統(tǒng)、分章節(jié)。(二)時間上,每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪考試后、逐日、每周、每月,都應(yīng)實時梳理、牢固知識點。
7、滿懷信心,提高素質(zhì)
保持一顆平時心,放松自己的心靈,不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走,在競爭壓力眼前不屈服,在挫折眼前不死氣沉沉,學(xué)習(xí)上全力而為,即可心安理得。
[體育攻略]
應(yīng)對體育測試,從現(xiàn)在就要練起
體育考試是很主要的,這個方面主要靠平時的磨煉,體育課上能夠根據(jù)先生的要求做好,加上平時多注重磨煉身體,基本上體育考試都不會有太大問題。由于體育有基準(zhǔn)分,即體重最高若干,最低若干,以是若是
體育考試重在平時,不能猛練,以免造成身體危險,影響學(xué)習(xí)。同時,在自選項目上,一定要憑證自己的現(xiàn)實,選擇掌握較大的項目。
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